在中國，青少年叛逆行為日益成為社會關注的焦點。叛逆不僅是青春期的常態，更是一種心理發展的正常現象。如果不及時進行干預和指導，叛逆行為可能導致更嚴重的后果，包括學習成績下降、與家長和同齡人關系緊張，甚至涉足違法行為。

根據相關調查，許多孩子在叛逆期往往會表現出對父母的抵觸，厭學情緒加劇，沉迷于網絡游戲，逐漸與社會脫節。這種情況如果持續發展，對孩子的心理健康和未來的發展將會產生深遠的影響。

在這樣的背景下，聚賢青少年教育基地應運而生。聚賢不是簡單的管教，而是通過科學的教育手段，幫助青少年們找到自己的方向，重建良好的生活習慣和學習態度。在這里，孩子們能夠得到全面的身心素質提升，告別網絡游戲的困擾，重返健康和自信的生活。

聚賢青少年教育基地設立了多種功能，致力于為辨析青少年習慣、心理狀態提供系統的解決方案。學校獨創的戒網癮學校課程，通過軍事化管理，幫助孩子們加強自律意識，提升個人意志力。軍事化管理不是單純的紀律約束，它包含了團隊合作與責任感的培養，讓孩子在嚴謹的環境中學會自我約束，更好地適應社會。

以下是聚賢青少年教育基地的一些特點和優勢：

在河北文安，地理位置優越，環境宜人。這為學校提供了一個良好的學習和生活環境，使孩子們能夠在清新的自然中放松心情，專注學習。聚賢青少年教育基地的學員，除了接受專業的教育培訓外，還有機會參與到豐富多彩的戶外活動和團隊建設中，這不僅能夠增強他們的身體素質，還能提高社交能力和團隊協作精神。

聚賢青少年教育基地的教育理念是“關愛、引導、成就”。我們深知每一個孩子身上都蘊藏著獨特的潛能，只需通過合適的引導，他們便能夠充分發揮自己的優勢，克服叛逆期的種種問題。在這里，孩子們將不僅僅是接受管理，而是通過引導與激勵，找到內心的自信與成長的動力。

選擇聚賢青少年教育基地，就是為孩子的未來投資。通過我們的教育課程，孩子們將學會自我管理，改善與家長及老師的關系，回歸到健康的學習軌道。不論是家庭條件如何，只需1000.00元的費用，便可開啟孩子全新的成長之旅。

聚賢青少年教育基地還致力于打造一個家校聯系的平臺。我們定期邀請家長們參與到學校的各類活動中，與老師深入交流孩子的學習情況，共同為孩子的成長鋪路。在這里，家長所扮演的角色不僅僅是孩子的監護人，更是孩子成長道路上的合作伙伴。

面對青少年的叛逆，家長有時可能感到無助，但請相信，聚賢青少年教育基地將會成為改變的起點。通過科學的教育模式和專業的管理，我們幫助孩子們走出困境，找到自我，迎接美好的明天。選擇聚賢，就是選擇相信，是對孩子未來Zui明智的投資。

在當前社會的快速發展中，青少年的心理健康顯得尤為重要。聚賢青少年教育基地不僅僅是一個學校，更是一個心靈的庇護所。我們歡迎每一位希望改變和成長的青少年，加入我們的大家庭。在這里，孩子們將能夠重拾希望，收獲成長，開啟嶄新的自我。

   聚賢崇本青少年教育基地校長簡介

        朱振華，河南聚賢青少年教育基地校長，河南賦德能教育服務中心執行主任，gaoji心理咨詢師，家庭教育指導師。

        朱校長是美國加州整合大學應用心理學在職碩士研究生。美國加州整合大學是美國Zuiquanwei的心理學院校之一，是美國Zui大的執業臨床心理咨詢師培養基地，心理學專業全美排名第4名，加州排名第1名。

        朱校長大學畢業后，進入清華大學校內企業，擔任全腦開發宣導講師，依托清華大學優質的教育資源，在全國各地傳播全腦開發方面國際先進理念。

        朱校長曾被中國關工委教育發展中心特聘為zishen教育講師，主要研究方向是青少年兒童思想品德教育，主要工作是協助地方關工委在全國各個城市中小學開展思想品德教育，先后去過21個省，100多個城市，做大型演講500多場。

        2013年，朱校長遇到恩師全球zhiming教育家王財貴教授，追隨恩師學習研究經典教育，研究古今中外人類教育的發展史以及各種教育理論，研究當今世界人類教育的根本問題以及解決之道，后來，擔任北京季謙教育咨詢中心講師團團長，在全國各地大力推廣經典教育，弘揚中華youxiu文化。

        后來，朱校長創辦了青少年教育基地，幫助很多厭學、叛逆、玩手機成癮、自暴自棄的孩子重新找到人生的方向，回到正常的軌道上。